Мне, совсем еще юной, пришлось работать в детском комбинате воспитателем, а потом и методистом…

То ли сущность моя такова, то ли родители в меня что-то заложили «эдакое», только, ознакомившись с программой, по которой предстояло работать, мне расхотелось туда идти…

С раннего детства не любила стандарты. Конечно, я тогда не знала ни этого слова, ни его значение. Родители рассказывали, что зубы училась чистить, не как многие дети, а наоборот: брала зубной порошок в рот (пасты тогда еще не было), жевала, как еду, затем ручкой зубной щетки шлифовала каждый зубик и в конце – полоскала ротик. Вот так!.. Где я могла подобное видеть?..

Не знаю!..

В детском комбинате я все-таки осталась, но «перевернула» свое представление о роли воспитателя…

Прошло немного времени. В одном из журналов «Дошкольное воспитание» «наткнулась» на интересную статью Фридриха Фребеля.

Фридрих Фребель – немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания. Он создал методику работы с детьми, в основу которой положил развитие органов чувств, движений, мышления и речи, раскрыл воспитательно-образовательное значение игр в детском возрасте.

В его системе воспитания исходным являлось представление о деятельной природе ребенка – его подвижности, непосредственности, постоянном развитии физических и умственных сил, общительности, любознательности.

Недостаток системы Ф. Фребеля – жесткое регламентирование деятельности ребенка…

Так мне уже в то время, 19-летней, было не интересным брать все целиком на веру!..

Это касалось любого труда кого бы-то ни было.

По натуре я – экспериментатор. Используя новые знания из опыта любого автора, применяла только необходимое для обучения, развития и воспитания детей, базируясь на своих условиях в настоящее время, здесь и сейчас.

Со временем менялась информатика, которую впитывало новое поколение детей. Отсюда – менялся подход к каждому ребенку и так далее…

Я постоянно училась вместе с детьми…

Это давало мне основу к написанию собственной программы на каждую возрастную группу детей. От такого подхода в обучении и воспитании детей выигрывали, прежде всего, сами дети, а родители становились свидетелями быстрого их развития…

Чего больше всего не ждешь – приходит к тебе неожиданно…

По семейным обстоятельствам я не редко меняла место жительства. И когда мы жили в Саратове, нас пригласили в гости к одному из сослуживцев мужа. Каково было мое удивление услышать за своей спиной: «Здравствуйте, Людмила Михайловна!»

Обернувшись, я увидела перед собой высокого юношу в курсантской форме. По лицам родителей поняла, кто этот мальчик. Вспомнила сразу тот детский комбинат…

С тех пор прошло 13 лет…

Вот такой в моей жизни был незабываемый и счастливый случай…

Взрослея, находила всегда себе новое занятие.

Если в школе это – художественная студия, литературный кружок, театральная студия, все спортивные секции, то чуть позже, когда у меня подрастал сын, это – сам театр, спортивный зал мы не покинули, но прибавилось много нового и интересного, связанного с развитием собственного малыша…

Вспоминая школьные годы с теплотой в сердце, понимаю, почему мы учились на 4 и 5, посещали всевозможные студии, разные секции и успевали помогать своим родителям…

Мне посчастливилось учиться у педагогов, которые прошли войну, пережили блокаду Ленинграда, но остались теми людьми, о которых говорят – с человеческим лицом. А я хочу добавить – с душой открытой, с горячим сердцем.

Эти люди, пережившие многое, смогли остаться мягкими и нежными в обращении с нами, прямыми и непосредственными с нашими родителями. Любые наши идеи поддерживались, и я до сих пор благодарна моим учителям за их внимание, терпение и трепетное к нам отношение.

Тогда ни в одной школе не практиковались походы: зимой – на лыжах, летом – пешком на Волгу. Наши добрые и милые учителя ходили с нами в походы, начиная с 7 класса и по 11. Да! Мы были уже выпускниками!

Сдав экзамены, наши учителя приятно нас удивили…

Разве не подарок нам сделали они, организовав длительный поход вдоль Волги на целых 20 дней?!

Разве не подвиг этих настоящих людей – посвятить нам, выпускникам, но для них все еще — детям, СВОЕ  ДРАГОЦЕННОЕ  ВРЕМЯ?!

Я считаю – ПОДВИГОМ  СЕРДЦА  И  ДУШИ…

Переезжая на новые места, мне невероятно везло с приобретением очередной профессии и встречами с интересными людьми.

Как!?

Тогда, в далекие времена, людям БОЛЬШЕ доверяли, чем диплому.

В одном из городов, в поисках работы, вошла в здание научно-исследовательского института. Разыскала отдел кадров. Там объяснила, что в школе очень любила черчение, и «токарила» (у меня 2 разряд токаря).

Школа была с производственным обучением. Большинство девочек учились шить, а я с двумя одноклассницами пошли учиться на токаря, а еще – водить машину…

Меня сразу оформили на должность техника-конструктора КБ (конструкторского бюро) института. Я не только не подвела того, кто меня принял в отделе кадров, но оправдала доверие своего непосредственного начальника в короткий срок…

Работала на кафедре военного училища, где чертила огромные по размеру стенды в классы для курсантов. Здесь же оформляла кандидатские и докторские диссертации для офицеров кафедры.

Чуть позже мне довелось освоить и такую профессию, как художник-оформитель. Училась не долго, потому что схватывала все на лету…

В моей любой работе (без хвастовства, а на полном серьезе) ценили быстроту исполнения задания и качество выполненного.

А это не мало, когда тебе нравится то, чем ты занимаешься и подходишь ко всему ответственно.

Да и  упомянутое последнее — у меня было с детства с лихвой: папа с мамой постарались…

Колесили-колесили по стране, да и попали в Сибирь, город Омск.

Спустя некоторое время, случайно, я познакомилась с профессиональной художницей, у которой была своя студия. Она-то и привела меня  в художественный музей, где занимались дети, разного возраста и разной степени сохранности здоровья, разным видам искусства…

Дорогие мои друзья! Я выявила одну нехитрую для себя истину: хочешь чего-то постичь – постигай, добивайся успехов на радость себе, детям, окружающим и СОЗИДАЙ,  СОЗИДАЙ,  И  -  СОЗИДАЙ.

А разные там отговорки – это удел ленивых людей.

Пишу, делюсь с вами тем, что давно прошло, и задаю себе вопрос: «Не случайно же я попала работать с детьми, да еще в музей?».

Всё ведь сходится: сама училась в студии дома-музея А.П. Чехова, затем учила маленьких детей в детском саду…

А через 20 лет меня привели в художественный музей уже в качестве преподавателя изобразительного искусства.

В начале я испытала смятение и некоторую растерянность (получится ли у меня)…

Когда сам чем-то владеешь – это одно. Другое дело – суметь передать детям то, что сам умеешь, поделиться теми знаниями, навыками, умениями, которые накопились за многие годы…

За парту и учиться? Да хоть чему! Учиться в любом возрасте не вредно, а даже полезно.

Но – в меру.

Чтобы «крышу» не снесло.

Помогали молодые коллеги, «перелапатила кучу» необходимой литературы в библиотеке имени А.С. Пушкина города Омска…

И завертелось «колесо новых знаний»…

А год спустя, у нас с детьми появились первые творческие результаты. Знаю, что в каждом деле первый итог – очень дорог и значим для любого человека.

Не буду больше вас, дорогие друзья, утруждать «писаниной».   Лучше посмотрите некоторые работы детей, когда им было по 7-10 лет, и те, когда они были в старших классах или уже – выпускниками. Вам представлены работы детей со слабым слухом и практически здоровых.

И к тем, и к другим я одинаково применяла метод арттерапии. Считаю, что лечение души посредством искусства для всех полезно.

Все мои выпускники продолжают учиться: кто — на факультете прикладного искусства, кто – на дизайнера. А одна ученица продолжает совершенствовать свое мастерство в Академии имени Веры Игнатьевной Мухиной.

И заметьте – эти дети плохо слышат. Но насколько у них появился и сохранился дух познания себя через искусство!

Да разве это не общая наша с ними победа и счастье?!

Конечно – ДА!  ДА!  ДА!

Ради такого стоит жить дальше!!!

На моем блоге есть рассылка, на которую Вы можете подписаться — Бесплатный  Курс «Арттерапия».

Подписавшись, Вы имеете возможность получить с первым письмом ссылку на скачивание книги «Создавать пространство любви».

ДЕЙСТВУЙТЕ!!!